Først og fremmest når man underviser begyndende balletelever, uanset alder, er det vigtigt at huske, at alle starter og skrider frem i forskellige hastigheder.
Trin
Trin 1. Trin et er at starte på barre
Det bedste at gøre er bare at starte med 1., 2. og måske tredje position for lag. Sørg for at gøre begge sider, så eleverne vænner sig til tanken om at vende om og gøre den modsatte side. Efter lag er det bedst at holde sig til sener fra først et stykke tid og til sidst gå videre til at gøre dem fra tredje. Hvis klassen stadig skal være lettere, skal du springe tendu tilbage og gøre det bare forrest og side. Øv relevante i de samme positioner som lag. Hvis ønsket tilføj i pas uden releve og tilføj i releve, når eleverne er klar. Ved pas skal du lære at kupé som en vigtig del af at komme til at passe. Efter lag, tendus, relevans og bestå skal eleverne være klar til at komme ud af barren. Sørg for at tilføje nogle saldi på barre i en af disse kombinationer.
Trin 2. I midten er det bedst at starte enkelt
Tendus i midten skal være grundlæggende. Et par måder at holde det grundlæggende på er ikke at tilføje arme eller at holde ansigtet ansigt hele tiden. Balancer kan prøves i midten, når eleverne har vist fremskridt med dem på barre. Spring i midten kan omfatte sauter og echappes og måske endda ændringer. Center er endnu ikke hovedfokus for begyndere, så det vil sandsynligvis tage mere tid efter et par klasser.
Trin 3. Et godt sted at starte med at strække er positioner som sommerfuglens strækning og række ud efter tæerne, mens du sidder eller står
For at forberede sig på splittelser senere kan eleverne rette det ene ben fra sommerfuglpositionen og nå det med den MOTSTILLIGE arm. Sørg for at gøre begge ben. En god startmængde tid til at holde strækninger kan være alt mellem 20-30 sekunder. Når eleverne er klar, skal du knæle på et knæ og rette et andet og strække sig over. Lad dem ikke splittes endnu. Sørg for, at når de prøver splits (efter flere klasser), har de hænder på begge sider af forbenet.
Trin 4. På tværs af gulvet burde det være mere om sjov de første par gange
Chasses og sauté arabesques er gode steder at starte. sauté arabesque arme skal tilføjes senere. Sørg for, at begge ben er færdige for chasses, og prøv at have dem til at holde armene i en stabil position, f.eks. Anden, hele vejen over gulvet. Store jetfly er en sjov måde at afslutte klassen på, selvom teknikken ikke er perfekt endnu.
Trin 5. Musik skal vælges passende
Hvis en ældre begynderklasse, skal eleverne ikke have noget imod den klassiske musik, men en række hastigheder vil stadig blive værdsat. For yngre studerende kan en lejlighedsvis fjollet sang hjælpe med at holde fokus. Især unge elever kan have brug for, at hele klassen er musik, de kan nyde, Disney -musik er en god mulighed for denne aldersgruppe.
Tips
- Barre bør ikke være for kompliceret, men hold dig til enkle kombinationer.
- For yngre elever er det sjovt for dem at tælle med under strækning.
- Tilføj noget nyt af og til, f.eks. Arme eller en ny position eller spring
Advarsler
- Start under ingen omstændigheder en begyndende studerende på pointe.
- Du skal ikke bekymre dig om at nå mål for hurtigt. Hvis eleverne gør fremskridt, som de er tilfredse med (ELLER du er), er det alt, hvad der betyder noget.
- Intet bør forsøges, som ikke alle elever er forberedt på. Hvis en elev udmærker sig, kan det være bedst at flytte dem op på et niveau eller undervise dem separat.
