Mange klasseskoler og gymnasier i engelskundervisning kræver, at deres elever udfylder bograpporter. Ofte er det svært at vide, hvad man skal medtage og udelade fra sin rapport. Et resumé fortæller dine læsere om de vigtigste punkter og elementer i en bog, du læser med dine egne ord. Afhængigt af din lærers krav, skal du muligvis også give din mening om bogen, f.eks. Hvad du nød eller ikke kunne lide ved den. Hvis du laver lidt omhyggeligt forarbejde, er det ikke noget at være bange for at skrive et resumé til en bograpport!
Trin
Del 1 af 3: Forberedelse til din bograpport
Trin 1. Vælg en passende bog
Din lærer kan tildele dig en bog eller give dig en liste at vælge imellem. Hvis hun/han ikke giver dig en bestemt bog, kan det være nyttigt at bede din skolebibliotekar om at anbefale noget, der passer til opgaven.
Hvis du kan, skal du vælge en bog om et emne, der interesserer dig, da dette vil gøre det sjovere for dig at læse
Trin 2. Sørg for, at du forstår opgaven
Din lærer kan give dig en opgave eller prompt, der giver dig specifikke detaljer om bograpporten. Sørg for at følge alle de givne retningslinjer, f.eks. Hvor lang rapporten skal være, og hvad den skal indeholde.
- Forveks ikke en bograpport med en boganmeldelse. En bograpport opsummerer en bog og kan give din mening om en bog, men den fokuserer normalt mere på fakta om bogen. En boganmeldelse beskriver normalt, hvad en bog siger, og vurderer, hvordan bogen fungerer.
- Spørg din lærer, hvis du har spørgsmål. Det er meget bedre at stille spørgsmål, når du ikke forstår noget, end at forsøge at blande sig igennem kun for at producere arbejde, der ikke er, hvad din lærer forventede.
Trin 3. Tag noter, mens du læser
Det vil være meget lettere at udarbejde din bograpport, hvis du har taget noter undervejs, frem for at forsøge at huske alt til sidst. Mens du læser, skal du skrive et par noter om følgende:
- Tegn. Hvis din bog er fiktion (eller en biografi eller erindringsbog), skal du holde styr på, hvem hovedpersonerne er. Hvordan er de? Hvad laver de? Er de anderledes i slutningen af bogen end begyndelsen? Kan du lide dem?
- Indstilling. Denne kategori gælder hovedsageligt fiktion. Indstillingen af en bog er, hvor og hvornår historien finder sted (for eksempel er Harry Potter -romanernes hovedindstilling Hogwarts skole). Indstillingen kan have betydelig indflydelse på karaktererne og historien.
- Historie. Hvad sker der i bogen? Hvem gjorde hvad? Hvor i bogen (begyndelse, midten, slutningen) synes der at ske vigtige ting? Var der nogle klare "vendepunkter" i historien, hvor ting ser ud til at ændre sig fra det, der kom før? Hvordan løste historien sig? Hvilke dele er dine yndlingsdele af historien?
- Hovedideer/temaer. Denne kategori vil være lidt anderledes for faglitteratur eller fiktion. Faglitteratur kan have en meget klar hovedide, såsom at præsentere en biografi om en berømt historisk figur. For fiktion vil der sandsynligvis være et centralt tema, der løber gennem hele bogen. Tænk over dette i forhold til, hvad du lærte af bogen, som du ikke vidste, før du læste den. Det kan være lettere for dig, hvis du tager et par noter om hvert kapitel.
- Citater. En god bograpport fortæller ikke kun, men viser. For eksempel, hvis du virkelig nød forfatterens skrivestil, kan du bruge et citat i din bograpport, der viser, hvorfor du kunne lide det. Et saftigt citat, der opsummerer bogens hovedidé, kan også være en god idé. Du behøver ikke at bruge hvert citat, du skriver ned i din rapport, men noter eventuelle citater, der fanger din opmærksomhed.
Del 2 af 3: Udarbejdelse af din bograpport
Trin 1. Beslut, hvordan du skal organisere din bograpport
Din lærer har muligvis givet dig specifikke krav, og i så fald skal du følge dem. Der er to grundlæggende måder at organisere en bograpport på:
-
Organiser bograpporten efter kapitel. Hvis du organiserer din bograpport på denne måde, går du fra kapitel til kapitel. Du skal sandsynligvis dække flere kapitler i hvert afsnit.
- Pro: Du kan gå i kronologisk rækkefølge, hvilket kan være nyttigt, når du opsummerer bøger med mange plotelementer.
- Ulempe: Denne form for organisation kan være vanskeligere at finde ud af, hvis du skal tale om flere kapitler i et afsnit.
-
Organiser bograpporten efter elementtype ("tematisk" organisation). Hvis du organiserer din bograpport på denne måde, kan du have et afsnit om karaktererne, et afsnit eller to om plotoversigt, et afsnit om hovedideer og et afsnit, der opsummerer din mening om bogen.
- Pro: Du kan klare en masse plotoversigt på meget lidt plads. Afsnittene er klart opdelt, så du ved, hvad du skal dække i hvert enkelt.
- Ulempe: Dette er muligvis ikke hensigtsmæssigt, hvis din opgave mest er at opsummere bogen frem for at give dine meninger om den.
Trin 2. Opret en disposition
Dette hjælper dig med at udarbejde din oversigt. Sæt dine noter i konturform afhængigt af, hvordan du besluttede at organisere dine afsnit.
- For kronologisk rækkefølge: Giv hvert kapitel eller afsnit i bogen sit eget afsnit. Skriv de vigtigste historieelementer og karakterudviklinger ned, der skete i hvert kapitel.
- Til tematisk organisation: Sæt dine noter om de forskellige elementer, såsom tegn, plot og hovedideer, i separate sektioner. Hver vil blive et afsnit.
- Når du skriver dit første udkast, skal du tænke over, hvilke elementer der flytter historien fremad, for det vil sandsynligvis være det vigtigste. Du kan give flere detaljer, mens du reviderer, hvis du vil.
- For eksempel sker der mange ting i Suzanne Collins sultespil, men man kan ikke tale om dem alle. Fokuser i stedet på historiens overordnede bevægelse. Begynd med at forklare, hvad Hunger Games er, og hvordan Katniss Everdeen og Peeta Mellark vælges. Så ville du opsummere deres tid i Capitol, herunder oplysninger om, hvordan sponsorering fungerer. Herefter ville du opsummere de vigtigste øjeblikke fra legene, såsom Katniss, der skadede hendes ben i ilden, angreb fra tracker-jackers, Rues død, kyset i hulen, Cato's sidste kamp og beslutningen om at spise giftige bær. Derefter slutter du med at afslutte de vigtigste øjeblikke fra bogens afslutning.
Trin 3. Skriv dit introduktionsafsnit
Din introduktion bør give læseren en grundlæggende idé om, hvad bogen handler om. Det bør også give en lille smule information om dens hovedpersoner og/eller ideer. Du behøver ikke gå ind i mange detaljer her; du skal bare give nok information til, at din læser ved, hvad han kan forvente af resten af rapporten.
- Giv publikationsinformation til bogen, herunder bogens titel, forfatter, udgivelsesår og genre. Din lærer kan bede dig om at inkludere andre oplysninger. Hvis din bog er skrevet af en vigtig person, vundet en pris eller er en bestseller, skal du også give disse oplysninger.
- For eksempel kan et kort samlet resumé af Lois Lowrys The Giver se sådan ud: “Lois Lowrys ungdomsroman The Giver blev udgivet af Houghton Mifflin Harcourt i 1993, og den vandt en Newbery-medalje i 1994. Den er sat i hvad ser ud til at være et utopisk samfund, der trives med 'Sameness'. Der er ingen sult, sorg eller fattigdom i dette samfund. Denne utopi afhænger imidlertid af, at dens folk ikke føler sande følelser. Denne mangel på følelser forårsager alvorlige problemer for hovedpersonen, Jonas, når han først er valgt til at blive den nye modtager af hukommelse.”
- For en faglitterær bog, opsummer forfatterens hovedide eller formål med at skrive bogen. Fortæl hvad du synes deres speciale er. For eksempel kan et kort samlet resumé af bogen I Am Malala se sådan ud: “Den yngste modtager af Nobels fredspris, Malala Yousafzai fortæller sin utrolige sande historie i I Am Malala: Pigen der stod op for uddannelse og blev skudt af Taleban. Denne bog blev udgivet af Little, Brown and Company i 2013. Malala ønsker at inspirere andre unge til at tro på deres magt til at ændre verden ved at dele sin egen erfaring om værdien af uddannelse og fredelig protest.”
Trin 4. Udvikl dine kropsafsnit
Ud fra din disposition, udvikl brødtekster, der opsummerer de vigtigste elementer i bogen. Medmindre du har at gøre med en meget kort bog, vil du næsten helt sikkert ikke kunne opsummere alle detaljer eller endda hvert kapitel i dit sidste udkast. Fokuser i stedet på det, der syntes var vigtigst for dig om historien og karaktererne.
For faglitteratur bør din opsummering fokusere på, hvad du synes, forfatterens hovedide er, og hvordan den idé udvikles i bogen. Hvilke vigtige pointer gør forfatteren? Hvilke beviser eller historier fra deres personlige erfaring bruger de til at understøtte deres pointer?
Trin 5. Brug bevægelsen af plottet til at hjælpe dig med at udvikle dine afsnit
Hvis du har valgt at organisere din bograpport kronologisk, skal du tænke på, hvordan plottet udvikler sig. Hvad er de vigtigste begivenheder i handlingen? Hvor ændrer tingene sig? Hvor er overraskelserne eller klippebøjlerne?
-
Opdel dine afsnit baseret på, hvor de vigtige begivenheder sker. For eksempel, hvis du opsummerede J. R. R. Tolkiens roman The Hobbit, du kan organisere dine afsnit på denne måde:
- Indledende afsnit: opsummer bogen generelt og giver publikationen oplysninger.
- Body paragraf 1: opsummer Gandalfs plan om at få Bilbo Baggins til at blive indbrudstyv for Thorin Oakenshield og Dwarves party. Slut med at Bilbo vælger at tage på eventyr (fordi dette er et vigtigt ændringspunkt for karakteren).
- Kropsafsnit 2: opsummer eventyrene Bilbo og dværgene har, som næsten at blive spist af trolde, blive kidnappet af nisser og Bilbo finde Gollum og den ene ring. Der er en masse eventyr, så du ville ikke tale om dem alle; vælg i stedet de vigtigste punkter. Du kan ende med, at dværgene bliver fanget af træelverne, for det er endnu et "vendepunkt" i historien. Bilbo skal beslutte, om han er modig nok til at redde alle.
- Body paragraf 3: opsummer interaktionerne mellem dværgene og Lake Town -folkene, Bilbo kommer ind i det ensomme bjerg og taler med Smaug, Smaug ødelægger alt og bliver dræbt (spoiler!), Og de mange grupper af dværge, alvere og mænd, der bestemmer at kæmpe om byttet. Dette er et godt sted at stoppe dette afsnit, fordi det er historiens klimaks, og din læser ønsker at kende opløsningen, eller hvordan alt ser ud til at være i orden.
- Afsnit 4: opsummer, hvordan Bilbo forsøger at stoppe kampene, argumentet Bilbo og Thorin har, slagets udfald, og Bilbo, der kommer hjem for at opdage, at alle hans ting bliver solgt. Du kan også tale om, hvordan hovedpersonen, Bilbo, ender som en anden karakter end den måde, han startede på. Det ville være en god overgang til…
- Afslutningsafsnit: tal om bogens hovedideer og hvad du lærte. Du taler måske om, hvor vigtigt det er at lære at være modig, eller hvordan grådighed kritiseres i bogen. Afslut derefter med din mening om bogen generelt. Vil du anbefale det til en ven?
Trin 6. Organiser dine afsnit efter tema
Hvis du har valgt en tematisk organisation, kan du udvikle dine afsnit efter emne i stedet for at lade plottet bestemme dine afsnit. Du vil have et afsnit (eller to) med plotoversigt, et afsnit om karaktererne, et afsnit om bogens hovedideer eller temaer og et afsnit, der opsummerer din overordnede mening.
- Begynd med et MEGET kort plotoversigt. Tal om den type bog, det er, hvor bogen er sat (Hogwarts, ydre rum, en mytisk fortid), hvad hovedpersonen forsøger at gøre eller lære, og hvordan plottet ender.
-
Afsnittet om karakterer skal tale om hovedpersonen (eller tegnene). Hvem er de, og hvorfor er de vigtige? Hvad vil de gerne gøre eller lære? Hvilke mangler og styrker har de? Afslutter de bogen som anderledes på en eller anden måde, end hvordan de begyndte?
For eksempel ville et afsnit om karaktererne i The Hobbit sandsynligvis fokusere mest på Bilbo Baggins, romanens "hovedperson" eller helt. Det ville sandsynligvis også have brug for at tale lidt om de andre vigtige karakterer: Thorin Oakenshield og guiden Gandalf. Dette afsnit ville overveje Bilbos karakterudvikling fra en, der starter bange for nye ting, til en, der ender med at være modig og redde sine venner
-
Afsnittet om hovedideerne eller temaerne er måske det sværeste at skrive, men dine noter skal hjælpe. Tænk på, hvilke lektioner karaktererne har lært. Hvad fik denne bog dig til at tænke på? Fik det dig til at stille spørgsmål?
For eksempel, hvis du skrev om The Giver, vil du måske diskutere følelsernes betydning i menneskeliv. Du kan også tale om tanken om, at for at opleve livet fuldt ud skal du opleve smerte såvel som glæde. Et andet stort tema er tanken om at blive din egen person: helten Jonas skal lære at afvise samfundets "Sameness" for at følge sin egen vej
Trin 7. Skriv en konklusion
Din konklusion bør afsluttes ved at gennemgå bogens hovedpunkter og give din mening om bogen. Kunne du lide det? Var det sjovt? Er du enig i forfatterens ideer eller måder at skrive på? Lærte du noget, du ikke vidste før? Forklar dine årsager til din reaktion ved hjælp af eksempler til at understøtte dine påstande.
Forestil dig din konklusion som en måde at fortælle andre om de skal læse bogen eller ej. Ville de nyde det? Skal de læse det? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Del 3 af 3: Revidering af din bograpport
Trin 1. Læs din bograpport igen
Du bør have en klar struktur i din rapport med en introduktion, der giver et kort resumé af bogens hovedpunkter, brødtekster, der klart opsummerer bogen, og en konklusion, der giver en samlet vurdering af bogen.
Spørg dig selv, mens du læser: Hvis du fortalte dette resumé til en ven, der ikke havde læst bogen, ville de så forstå, hvad der skete? Ville de have en god idé om, hvorvidt de kunne lide bogen eller ej?
Trin 2. Kontroller for logiske overgange
Du har brug for overgange mellem dine afsnit og også mellem hver idé i hvert afsnit. Disse overgange hjælper dig med at guide din læser, mens de lærer om, hvad der sker.
For eksempel, i stedet for at begynde sætninger med bare ordet "Dette" eller "Det", skal du minde din læser om, hvad der skete i den foregående sætning. "Dette" er uklart, men "Dette (konkurrence, lotteri, mord)" er klart
Trin 3. Dobbelttjek alle oplysninger om bogen
Sørg for, at du har stavet forfatterens og karakterernes navne korrekt, givet den fulde og fulde titel, og givet bogens udgiver (hvis din lærer bad om det).
Trin 4. Læs bograpporten højt
Dette hjælper dig med at fange eventuelle akavede steder eller steder, der synes svært at forstå. Højtlæsning hjælper dig også med at fange korrekturfejl, der skal rettes.
Trin 5. Bed en anden om at læse din rapport
Den bedste måde at vide, om du har gjort et godt stykke arbejde med at opsummere de vigtige dele af din bog, er at bede en anden om at læse din bograpport. En ven eller en forælder kan hjælpe dig med at finde de steder, der er uklare.
Fortæl ikke din ven, hvad bogen handler om, eller hvad du fokuserer på, før du får dem til at læse din rapport. På den måde bliver de kun nødt til at fokusere på det, der står på papiret - hvilket også din lærer vil gøre
Trin 6. Sørg for, at dit navn og din lærers navn er på den sidste kopi
Dette er vigtigt, uanset om du afleverer en trykt kopi eller en håndskrevet kopi. Hvis du ikke skriver dit navn på bograpporten, kan din lærer ikke give dig en karakter
Trin 7. Lav en ren kopi på godt papir
Hvis du udskriver din bograpport fra en computer, skal du bruge rent, kraftigt papir i printeren. Sørg for, at bograpporten ikke bliver rynket, før du afleverer den. Hvis du skriver din bograpport i hånden, skal du bruge din pæneste, mest letlæsbare håndskrift og rene, uprøvede papir.
Trin 8. Fejr
Du har gjort et godt stykke arbejde. Vær stolt af dit hårde arbejde!
Tips
- Prøv at tænke på, hvordan du ville fortælle historien til en person, der ikke kender den.
- Vent ikke til sidste øjeblik! Start tidligt, og læs og opsummer et kapitel om dagen. Dette vil give dig mindre arbejde at gøre alt på en gang. Det hjælper også med at skrive din oversigt med det samme, mens det er frisk i tankerne.
- For forældre: læs hurtigt hvert kapitels resumé. Hvis du ikke kan forstå det, skal du fortælle dit barn, hvilke oplysninger du føler mangler, så de ved, hvad de skal tilføje, når de reviderer.
- Glem ikke at tage noter, mens du læser.
